ETOOS · STUDY HABITS

공부하는 나를 알아가는 시간

학습동기, 실천력, 자신감.
지금의 공부습관을 확인하고 나에게 맞는 다음 걸음을 찾아보세요.

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2017년 이투스 학습습관검사 기준을 사용합니다. 학년별 비교 기준이 없으며 성적·능력을 확정하는 검사가 아닙니다. 이름과 연락처는 입력하지 않습니다.

기본 정보

학년별명 (선택)

01 공부 할 때 본인의 집중 시간은 어느 정도 되는가?

거의 집중이 되지 않는다. 30분 미만 1시간 미만 1시간 이상

02 학교에서 돌아온 뒤에 가장 먼저 무엇을 하는가?

컴퓨터 또는 스마트폰을 보거나 tv를 시청한다. 잠을 잔다. 밀린 숙제를 한다. 이미 세운 나만의 목표대로 일정량의 공부를 한다.

03 공부와 휴식을 어떻게 병행하는가?

시험기간이 아니면 거의 공부를 하지 않는다. 공부는 숙제 위주로만 하고 나머지 시간은 대부분 휴식시간으로 활용한다. 공부가 되든 안 되든 불안해서 책상에 앉아있다. 휴식과 공부도 계획적으로 병행하는 편이다.

04 문제를 풀다가 답이 생각나지 않을 때는 어떻게 하는가?

그냥 넘어간다. 정답을 확인한 후 다음 문제를 푼다. 주위의 도움을 받는다. 관련된 내용을 찾아 스스로 문제를 해결하려고 노력한다.

05 시험이 끝난 뒤에는 시험지를 관리하는가?

보관하지 않고 그냥 버린다. 채점만 하고, 따로 정리해 두지는 않는다. 시험지를 잘 보관해 두지만, 틀린 문제를 다시 풀어보지는 않는다. 오답 노트를 정리하며 틀린 문제를 다시 점검해 본다.

06 책을 읽는 습관이 몸에 배어 있는가?

책 읽는 것을 워낙 싫어하고 흥미가 없다. 특별한 종류의 책만 즐겨 읽는다. 권장도서 등 다양한 종류의 책을 찾아 읽으려고 노력한다. 틈나는 대로 책만이 아니라 신문, 잡지, 참고서 등을 읽으며 배경지식을 넓힌다.

07 수업시간에는 집중하는가?

전혀 집중하지 않는다. 수업시간에 다른 과목 공부를 하는 경우가 많은 편이다. 좋아하는 과목에만 집중하는 편이다. 필기를 하며 수업을 집중해서 듣는다.

08 쉬는 시간에는 무엇을 하는가?

책상에 엎드려 잠을 잔다. 친구들과 잡담을 하거나 논다. 밀린 숙제를 하거나 영어 단어를 외운다. 수업 내용을 정리하고, 미리 다음 수업에 필요한 준비를 한다.

09 본인보다 성적이 우수한 친구를 보면 어떤 생각이 드는가?

괜히 그 친구가 싫고 화가 난다. 마냥 부럽다. 그 친구는 어떻게 공부를 하는지 궁금하다. 그 친구의 공부 방법을 나에게도 적용해 보려 노력 한다.

10 문제집은 어떻게 선택하는가?

디자인이나 크기를 보고 선택한다. 남들의 좋다는 말을 듣고 따라 산다. 주위사람들(선생님, 선배, 친구)에게 추천을 받아서 선택한다. 서점에서 직접 내용을 보고 내게 맞는 것을 골라서 선택한다.

11 참고서나 문제집은 어떻게 푸는가?

처음부터 순서대로 풀지만 끝까지 푸는 경우는 거의 없다. 풀지 않은 문제집이 있으면 아까워 그것부터 풀려고 한다. 여러 종류의 문제집과 참고서를 함께 놓고 공부한다. 풀어 본 참고서와 문제집을 여러 번 활용하는 편이다.

12 노트 필기는 어떤 편인가?

필기는 전혀 안한다. 필기는 하지만 내가 적은 내용을 알아보기 힘들다. 모든 것을 받아 적지만 나중에 보면 불필요한 내용 이 많다. 수업에 대한 집중을 깨지 않는 선에서 최대한 메모 해 둔다.

13 시험 대비는 어떻게 하고 있는가?

따로 시험공부는 하지 않는다. 시험 전날 벼락치기를 하는 편이다. 시험을 일주일 정도 앞두고 몰입해서 한다. 3~4 주 전에 과목별/시간별 계획을 짜서 공부한다.

14 예습과 복습은 어떻게 하고 있는가?

예습 복습을 따로 하지 않는다. 예습은 하지 않지만, 숙제는 빠뜨리지 않고 하는 편이다. 복습은 하지만 예습은 거의 하지 않는다. 주요교과는 예습과 복습을 철저히 하는 편이다.

15 공부하는 책상의 정리 상태는 어떠한가?

정리를 언제 했는지 잘 기억이 나지 않는다. 공부와 관련되지 않은 잡다한 것들이 꽤 있다. 책 몇 권 정도만 제외하면 비교적 정리가 잘 된 편이다. 공부와 관련된 책 이외에는 아무 것도 없다.

16 공부를 하는 가장 큰 이유는 무엇인가?

공부를 왜 해야 하는지 모르겠다. 부모님의 기대와 강요 때문에 어쩔 수 없이 한다. 남들에게 무시당하지 않고 공부를 해야만 대학에 갈 수 있기 때문이다. 장래에 꼭 하고 싶은 일이 있기 때문에 한다.

17 무언가에 성공했다는 성취감을 느낀 적이 대략 몇 번 정도 있는가?

전혀 없다. 가끔 느낀다. 대체로 느낀다. 항상 느낀다.

18 공부가 가장 하기 싫을 때는 어떻게 하는가?

공부를 하지 않는다. TV나 인터넷, 스마트폰 등을 하며 머리를 식힌 뒤 에 다시 한다. 계획을 다시 세우고 방향을 수정한다. 일단은 계획대로 하려고 노력한다.

19 특정 과목의 공부가 되지 않을 때 어떤 방법을 사용하는가?

특별한 방법이 없다. 다른 과목이나 영역을 공부한다. 끝까지 노력하다가 정 안되면 잠시 쉬었다 이어서 한다. 목표를 생각하며 스스로를 독려하려 하는 편이다.

20 10년 후 나의 모습에 대해 구체적으로 상상이 되는가?

모르겠다. 생각해 봤지만 잘 상상 되지 않는다. 가끔 떠 올려본다. 하지만 확신은 없다. 내가 하고 싶은 일을 하고 있는 모습이 구체적으로 그려진다.

21 학습계획을 세워 성공적으로 실천해 본 적이 있는가?

계획표를 세운 적이 없으므로 성공한 기억도 없다. 한번 정도는 성공한 것 같다. 성공한 적도 실패한 적도 꽤 있는 것 같다. 거의 성공한 것 같다.

22 학교나 학원 과제는 어떻게 수행하는가?

별로 신경 쓰지 않는다. 바쁘면 못 해 갈 때도 종종 있다. 주로 막판까지 미루지만 그래도 모두 완료한다. 학원이나 학교를 다녀와서 휴식을 취하고 과제를 해결하는 편이다. 미루지 않고 바로 처리하려 한다.

23 본인이 어렵게 느끼는 과목에 대한 생각은 어떠한가?

어려운 과목은 아무리 노력해도 좋은 결과가 나오 지 않는다. 빨리 포기하고 다른 과목에 더욱 투자한다. 학원이나 과외 등 누군가의 도움을 받으면 된다. 내가 노력한 만큼 좋은 성적을 받을 수 있다고 생각한다.

24 공부가 아닌 다른 분야에서 본인의 목표를 이룬 적이 있는가?

목표로 한 것이 없다. 목표는 있었지만 이룬 적은 없다. 한 두 번은 이룬 적이 있다. 목표로 한 것을 거의 이루는 편이다.

25 계획한 공부를 만약 끝마치지 못한다면 어떻게 하겠는가?

일단 중단한다. 나중에 하려고 마음먹는다. 여유 시간이 있을 때 하기 위해 표시해 둔다. 휴식시간을 활용해서라도 끝마친다.

26 성공한 사람을 보고 부모님이 본받으라고 하신다. 여러분의 속마음은?

난 절대 저렇게 될 수 없다고 생각한다. 사람마다 처한 환경이 다른데 비교를 왜 하는지 모르겠다. 쉽지 않을 것 같지만 생각은 해본다. 나도 할 수 있고 노력 해야겠다는 생각이 든다.

27 본인의 장점은 몇 가지 정도라 생각하는가?

나는 장점이 없다. 생각은 해 봤지만 잘 모르겠다. 한 가지 정도는 있다. 나는 장점이 적어도 두 가지 이상은 된다.

28 이번 시험의 목표가 상위 5%라고 가정하자. 만약 이루지 못한다면 어떤 생각이 들겠는가?

역시 난 안 된다는 생각이 든다. 목표에 실패해서 너무 화나고 답답할 것 같다. 조금만 더했으면 하는 안타까움이 들 것 같다. 왜 목표치를 달성 못했는지 반성 해 본다.

29 다음 시험에 성적을 올릴 수 있다고 생각하는가?

안 될 것 같다. 잘 모르겠다. 될 것 같기도 하다. 노력하면 반드시 될 것이다.

30 공부할 때 주의집중을 방해하는 원인이 되는 것들을 생각해보고 하단 박스 안에 체크하세요.(여러 개 체크 가능)

해당하는 항목을 모두 선택하세요. 해당 사항이 없으면 선택하지 않고 제출해도 됩니다.

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